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當前位置: 維權大廳 以案說法
鄒某強奸、強制猥褻案
日期:2020-05-27  關閉: 【關閉】  

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一、基本案情

2016年4月至2016年12月期間,鄒某(男)作為王某(女)的家教老師,利用給王某輔導功課之機,多次在自己家中或王某家中對未成年人王某進行猥褻,并且強行發生性關系。2016年12月,王某要求其父在家中安裝監控設施,監控記錄下王某被鄒某猥褻的過程。2017年1月6日,王某報警,鄒某被抓獲歸案。


亚慱体育app注册二、辦案過程及結果

案件審理過程中,鄒某承認與王某發生性關系,但聲稱雙方均為自愿。一審法院經審查認為,鄒某違背婦女意志,多次強行與未成年女性發生性關系,其行為構成強奸罪;鄒某以脅迫方式多次強制猥褻未成年女性,其行為構成強制猥褻罪。鄒某作為具有從業資格的職業教師,亦是本案未成年被害人的家教老師,在教學過程中,嚴重違背教師職業道德,多次強奸、強制猥褻未成年女性學生,根據最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部《關于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》的規定,應當依法從嚴懲治。同時,根據其犯罪行為持續的時間、次數、對象、手段及其主觀態度等情況,為預防再犯的發生、保障未成年人的健康教育環境,法院依法對其宣告從業禁止。
亚慱体育app注册綜上,一審法院判決:鄒某犯強奸罪,判處有期徒刑九年,剝奪政治權利二年;犯強制猥褻罪,判處有期徒刑四年,決定執行有期徒刑十二年六個月,剝奪政治權利二年;禁止被告人鄒某從事與未成年人相關的教育工作五年。鄒某以量刑過重為由上訴,二審法院駁回上訴,維持原判。


【法律依據】
    《中華人民共和國刑法》第三十七條之一第一款 因利用職業便利實施犯罪,或者實施違背職業要求的特定義務的犯罪被判處刑罰的,人民法院可以根據犯罪情況和預防再犯罪的需要,禁止其自刑罰執行完畢之日或者假釋之日起從事相關職業,期限為三年至五年。
    《中華人民共和國刑法》第二百三十六條第一款 以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的,處三年以上十年以下有期徒刑。
    《中華人民共和國刑法》第二百三十七條第一款 以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻婦女或者侮辱婦女的,處五年以下有期徒刑或者拘役。
    《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部關于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》第二十五條,針對未成年人實施強奸、猥褻犯罪的,應當從重處罰,具有下列情形之一的,更要依法從嚴懲處:
(1)對未成年人負有特殊職責的人員、與未成年人有共同家庭生活關系的人員、國家工作人員或者冒充國家工作人員,實施強奸、猥褻犯罪的;
(2)進入未成年人住所、學生集體宿舍實施強奸、猥褻犯罪的;
(3)采取暴力、脅迫、麻醉等強制手段實施奸淫幼女、猥褻兒童犯罪的;
(4)對不滿十二周歲的兒童、農村留守兒童、嚴重殘疾或者精神智力發育遲滯的未成年人,實施強奸、猥褻犯罪的;
(5)猥褻多名未成年人,或者多次實施強奸、猥褻犯罪的;
(6)造成未成年被害人輕傷、懷孕、感染性病等后果的;
亚慱体育app注册(7)有強奸、猥褻犯罪前科劣跡的。


三、典型意義
亚慱体育app注册本案是北京市首例對性侵未成年人的被告人宣告從業禁止的案件。教師是履行教育教學職責的專業人士,本應知榮明恥、嚴于律己、教書育人,對未成年人學生承擔教育、關護義務;絕大多數未成年學生亦對教師存在“無條件”的信任和依賴。性侵行為,不僅對正在成長期的孩子造成身體傷害,同時心理上的摧殘是更為殘酷的現實。據調查,部分被性侵的未成年人在成年后,仍無法擺脫陰影,出現抑郁、焦慮、性取向變化、自殘、自殺等現象。尤其當性侵行為的加害者是職業教師時,對于未成年人的傷害則不僅是身體上的痛楚,更會直接反作用于未成年人性格、社交能力、信任關系、認知方式等成長因素的建立,其對被害人所造成的心理上的陰影更可能會伴隨終生。同時,由于被害群體是未成年人,身心成長尚不完全、表述能力差、監護人法律意識淡漠等因素,使得性侵犯罪持續時間長、報案率低、取證難度大。因此,一旦發生對未成年人負有特殊職責的群體性侵未成年人的行為,既要依法嚴厲打擊,更要切實加大預防力度,這不僅需要法律規范的支撐,也需要社會力量的支持。本案對被告人進行從業禁止的措施,不僅是有針對性地對被告人回歸社會后行為的嚴格限制,也是希望喚起社會對性侵未成年人犯罪行為的重視,搭建未成年人保護體系的立體格局。